Aktuelles

Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass in meinem Arbeitsfeld für den Themenbereich Coaching, Supervision, Beratung und Mediation ein geschützter und vertrauensvoller Rahmen unabdingbare Voraussetzung ist. Diese Aufträge sind nicht öffentlich und daher manchmal in der o.a. Auflistung nicht mit konkreten Daten verzeichnet. In diesen Bereichen ist darüberhinaus ausnahmslos keine Hospitation möglich.

Bitte nehmen Sie  bei den kostenfreien Veranstaltungen in jedem Falle vorher und frühzeitig Kontakt per Mail mit mir auf (möglich über das Kontaktformular). Dann dürfte einer Teilnahme nichts im Wege stehen.

Ich freue mich auf Interessierte!

Wie können wir selbstwirksam die eigene Gesundheit erhalten, obwohl (!) wir als LehrerInnen arbeiten? In dieser Fortbildung geht es um Konflikt- und Stressmanagement/Stressreduktion. Life-Work-Balance, Sensibilisierung für Warnzeichen einer drohenden langfristigen Erschöpfung, persönliche Resilienzfaktoren, Zeitmanagement und Übungen zum Thema Grenzen (setzen) runden die wichtigen Unterthemen ab.

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Warum fällt es schwer, in manchen Gesprächen professionell und dabei authentisch zu bleiben? Hätte ich mein Anliegen anders vorbringen müssen? Gibt es vielleicht irgendein Missverständnis? Wie kann ich es in einer zukünftigen Situation anders gestalten?

An zwei Vormittagen werden konkrete praktische Übungen angeboten und mit theoretischen Grundlagen untermauert. Neue Strategien, Tipps und hilfreiches Werkzeug für persönlich schwierige Gesprächssituationen werden sowohl privat als auch beruflich die Sicherheit in problematischen Gesprächen erhöhen.

Bei großer Nachfrage wird ein zweiter Termin angeboten.

Anmeldungen unter: Frau Andrea Hilgert, Kolping-Bildungsstätte Coesfeld                    Tel.: 02541 - 803-120

Um große und kleine Teams leiten zu können, bedarf es wichtiger sozialer Kompetenzen und theoretischer Grundlagen. Auch die Auseinandersetzung mit persönlichen Erfahrungen unterschiedlicher Leitungsstile sind notwendig und hilfreich. 

Diese Fortbildung wird vom 1.-3.7.2024 nochmals angeboten.

Auskunft zu Inhalten: Frau Jutta Möllers, Tel.: 0251-5914561

Diese zweitägige Inhouse-Fortbildung hat zum Ziel, MitarbeiterInnen einer städtischen Verwaltung Handwerkszeug für schwierige Gespräche zu vermitteln. Ebenso soll eine angemessene und konstruktive Reaktion auf Kundenbeschwerden jeder Art im Fokus stehen. Die Auseinandersetzung mit diesen wichtigen Themen wird persönlich, facetten- und methodenreich vermittelt.

Das Konzept dieser Fortbildung ist auf alle Berufsgruppen übertragbar und gehört zum Bereich der betrieblichen Gesundheitsbildung.

Neue Termine sind ab Sommer 2024 möglich. Eine frühzeitige Terminabsprache ist dringend notwendig!

An diesem Abend gebe ich zusammen mit zwei KollegInnen einen Elternabend an einer Grundschule in Dumte zum Projekt „Taki macht`s klar!“ (Hier lernen die Kinder nach dem Modell des Inneren Teams von Professor Friedemann Schulz von Thun einen gesunderhaltenden Umgang mit angstauslösenden und stresserzeugenden Situationen). Zum Projekt gehören der Elternabend, eine LehrerInnen-Fortbildung und Theateraufführungen sowie Reflexionsvormittage für alle Kinder.
(Ausführliches siehe unter 'Schulen'.) Interessierte sind zum Elternabend herzlich willkommen!

Zum Abschluss des Taff-Projektes an der Albert-Schweitzer-Grundschule in Oer-Erkenschwick (siehe u.a. 22. - 28.10.2023) werden zwei Elternfortbildungen zum Thema "Konflikte in der Familie" für alle interessierten Eltern durchgeführt.

Hier finden in einer Grundschule in Dumte im Vormittagsbereich Aufführungen von "Taki macht's klar!" statt (nähere Projektbeschreibung: siehe Schulen). Zu diesem Projekt gehört ein Reflexionsvormittag für die Kinder.

In Ausnahmefällen ist es möglich, dass Personen, die nicht zur Schule gehören, zuschauen können. Interessierte bitte unbedingt vorher Kontakt zu mir aufnehmen.

An einer Schule in Ostwestfalen, in der ich seit vielen Jahren mit den LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern zu sozialen Themen arbeite, erhalten jedes Jahr alle SchülerInnen der 5. Klasse über 2,5 Stunden ein Zivilcourage-Training. Mit meinem Kollegen Lars Geisler, Deeskalationstrainer aus Osnabrück, arbeite ich mit interaktivem Forumtheater, vielen kindgerechten Materialien, Rollenspielen und Deeskalationsübungen. Dieses Training kann auch für andere Schulformen so oder in abgewandelter Form durchgeführt werden.

Wie können wir selbstwirksam die eigene Gesundheit erhalten, obwohl (!) wir als LehrerInnen arbeiten? In dieser Fortbildung geht es um Konflikt- und Stressmanagement/Stressreduktion. Life-Work-Balance, Sensibilisierung für Warnzeichen einer drohenden langfristigen Erschöpfung, persönliche Resilienzfaktoren, Zeitmanagement und Übungen zum Thema Grenzen (setzen) runden die wichtigen Unterthemen ab. Die teilnehmenden LehrerInnen und SozialpädagogInnen erhalten viele Methodenvorschläge und Übungsanregungen, die sie in der eigenen Schule als Multiplikatoren im eigenen Kollegium anwenden können.

Diese Fortbildung, die von der Unfallkasse NRW für LehrerInnen aller Schulformen angeboten wird, wird sehr handlungsorientiert und methodenvielfältig durchgeführt.

Diese Fortbildung ist ausgebucht. Sie wird von der Unfallkasse regelmäßig, im diesem Jahr am 27./28.11.2024 in Hamm durchgeführt. In 2025 wird die Fortbildung erneut angeboten.

Informationen: Ralf Rooseboom, Unfallkasse NRW, Münster, Tel.: 0251-21023214

Um große und kleine Teams leiten zu können, bedarf es wichtiger sozialer Kompetenzen und theoretischer Grundlagen. Auch die Auseinandersetzung mit persönlichen Erfahrungen unterschiedlicher Leitungsstile sind notwendig und hilfreich. 

Diese Fortbildung ist ausgebucht. Das Konzept kann so oder abgewandelt ab 2025 für andere Einrichtungen übernommen werden.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

Wie können wir selbstwirksam die eigene Gesundheit erhalten, obwohl (!) wir als LehrerInnen arbeiten? In dieser Fortbildung geht es um Konflikt- und Stressmanagement/Stressreduktion. Life-Work-Balance, Sensibilisierung für Warnzeichen einer drohenden langfristigen Erschöpfung, persönliche Resilienzfaktoren, Zeitmanagement und Übungen zum Thema Grenzen (setzen) runden die wichtigen Unterthemen ab.

An diesem Tag finden in einer Grundschule in Dumte und einer Grundschule in Nordwalde im Vormittagsbereich die Reflexion von "Taki macht's klar!" statt (nähere Projektbeschreibung: siehe Schulen).

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Die Herausforderungen werden für Mitarbeitende in Kitas immer extremer. Personalengpässe, Berücksichtigung kultureller Unterschiede, deutlich mehr Kinder mit besonderem Förderbedarf, steigende Ansprüche der Eltern...

Wo sind unsere Werte, unsere Möglichkeiten und Grenzen? Wie möchten wir zukünftig arbeiten, ohne dabei auf Dauer unsere Freude an der Arbeit und unsere Gesundheit zu verlieren?

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und unkonventionell. Dabei ist es mir wichtig, mich eng an den Bedürfnissen der Teilnehmenden zu orientieren.

Ab März 2025 ist die Durchführung dieser Fortbildung auch für andere Teams möglich.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

An dem o.a. Termin biete ich für Azubis eines großen Unternehmens  einen Tagesworkshop an, in dem es darum geht, Stress zu verstehen, der uns krank macht und Strategien zur Stressprävention zu entwickeln. Auch die Themen "Zeitmanagement",  "Grenzen setzen" und "Konfliktmanagement" werden einen angemessenen Raum bekommen.

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und sehr facettenreich.Diese Fortbildung wird in Kooperation mit der Techniker Krankenkasse angeboten.

Das Konzept ist auf andere Unternehmen, Teams, Vereine etc. übertragbar. Termine sind ab März 2025 möglich.

Die Ursachen der meisten schweren Krankheiten stehen in Verbindung mit beruflichem Dauerstress. Durch Bewusstheit und achtsamem Umgang mit uns selber und unserem Umfeld können wir Wege erarbeiten, die uns den Unterschied zwischen Herausforderung und Überforderung erfahrbar machen lassen. Die Themen "Nein-Sagen" und schwierige Gesprächsthemen reduzieren nachweislich beruflichen und privaten Stress und sind ebenfalls Inhalt der Fortbildung

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und praxisorientiert.

Diese Fortbildung wird über die Kolping-Bildungsstätte Coesfeld angeboten und kann auch für feste Teams angeboten werden.

An dem o.a. Termin biete ich für Azubis eines großen Unternehmens  einen Tagesworkshop an, in dem es darum geht, Stress zu verstehen, der uns krank macht und Strategien zur Stressprävention zu entwickeln. Auch die Themen "Zeitmanagement",  "Grenzen setzen" und "Konfliktmanagement" werden einen angemessenen Raum bekommen.

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und sehr facettenreich.Diese Fortbildung wird in Kooperation mit der Techniker Krankenkasse angeboten.

Das Konzept ist auf andere Unternehmen, Teams, Vereine etc. übertragbar. Termine sind ab März 2025 möglich.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Der Beruf der ErzieherIn stellt immer höhere Ansprüche an das Personal. Dazu gehören auch unbedingt Kompetenzen im Bereich der Kommunikation und der Konfliktbewältigung auf allen Ebenen. Besonders auf Leitungsebene ist es wichtig, in diesen Bereichen Vorbild zu sein.

Praxisorientiert und methodenreich wird an diesen Tagen mit den Fachkräften verschiedener Einrichtungen zu den o.a. Themen gearbeitet.

Um große und kleine Teams leiten zu können, bedarf es wichtiger sozialer Kompetenzen und theoretischer Grundlagen. Auch die Auseinandersetzung mit persönlichen Erfahrungen unterschiedlicher Leitungsstile sind notwendig und hilfreich. 

Diese Fortbildung wird vom 26.-28.2.2025 nochmals angeboten.

Auskunft zu Inhalten: Frau Beke Honermann, Tel.: 0251-5917421

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

In dem Projekt lernen Kinder nach dem Modell des Inneren Teams von Professor Friedemann Schulz von Thun einen gesunderhaltenden Umgang mit angstauslösenden und stresserzeugenden Situationen.) Zum Projekt gehören ein  Elternabend (20.11.2024), Theaterstücke für alle Klassen (nur für die Kinder! 21. und 22.11.2024), eine weitere LehrerInnenfortbildung, um die Nachhaltigkeit zu sichern (10.2.2025) sowie ein Reflexionsvormittag für die Kinder aller Klassen (25.11.2024).

(Ausführliches siehe unter 'Schulen'.) Interessierte, die nicht der Schule angehören, können nur in Ausnahmefällen beim Theaterstück zusehen. Bitte unbedingt vorher Kontakt aufnehmen!

In konflikthaften Situationen fachgerecht reagieren und professionell moderieren zu können, selbst wenn Sie selber in den Konflikt involviert sind,  ist eine wichtige Kompetenz in der Sozialen Arbeit. Dies zu lernen bildet den Schwerpunkt dieser praxisorientierten Fortbildung. Die zweitägige Fortbildung wird vom LWL im Johanniter-Gästehaus in Münster angeboten. 

Die nächste FB zu diesem Thema findet vom 8./9.9.2025 statt.

Auskunft erteilt: LWL, Frau Beke Honermann, Tel.: 0251-5917421

An dem o.a. Termin biete ich für Azubis eines großen Unternehmens  einen Tagesworkshop an, in dem es darum geht, Stress zu verstehen, der uns krank macht und Strategien zur Stressprävention zu entwickeln. Auch die Themen "Zeitmanagement",  "Grenzen setzen" und "Konfliktmanagement" werden einen angemessenen Raum bekommen.

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und sehr facettenreich.

Das Konzept ist auf andere Unternehmen, Teams, Vereine etc. übertragbar. Termine sind ab April 2025 möglich.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

Der Beruf der ErzieherIn stellt immer höhere Ansprüche an das Personal. Dazu gehören auch unbedingt Kompetenzen im Bereich der Kommunikation und der Konfliktbewältigung auf allen Ebenen. Besonders auf Leitungsebene ist es wichtig, in diesen Bereichen Vorbild zu sein.

Praxisorientiert und methodenreich wird an diesen Tagen mit den Fachkräften einer Einrichtung zu den o.a. Themen gearbeitet.

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

An dem o.a. Termin biete ich für MitarbeiterInnen eines Unternehmens mit Sitz in Münster jeweils einen Tagesworkshop an, in dem es darum geht, Stress zu verstehen, der uns krank macht und Strategien zur Stressprävention zu entwickeln. Auch die Themen "Zeitmanagement",  "Selbstmanagement", "Grenzen setzen" und "Konfliktmanagement" werden einen angemessenen Raum bekommen.

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und sehr facettenreich.

Dieses Konzept ist auf andere Unternehmen, Teams, Vereine etc. übertragbar. Termine sind ab Frühjahr 2025 möglich.

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

Wehret den Anfängen! Kinder haben ein Recht darauf, liebevoll zu sozialem Verhalten angeregt zu werden. Es ist erwiesen, dass es bei späteren Mobbing-Vorfällen in Grund- und Weiterführenden Schulen schon in der Kita erste Hinweise auf nicht angemesenes Sozialverhalten gegeben hat. So kommt den ErzieherInnen gerade in der Vorschulzeit eine sehr wichtige Aufgabe zu, die wichtige Weichen für die Zukunft stellen kann und viel unnötiges Leid auf allen Seiten erspart.

In dieser Fortbildung werden sowohl präventiv als auch sehr konkret bezüglich des Alltags der Kinder methodische Anregungen gegeben. Außerdem wird das Sozialverhalten der Erwachsenen untereinander thematisiert, denn schon C.G. Jung wusste, dass Kinder durch das erzogen werden, was man ihnen sagt, sondern durch das, was sie mit der (Erziehungs-) Person erleben.

Diese Fortbildung wird am 25.9.2025 nochmals in der FBS Rheine angeboten.

An dem o.a. Termin biete ich für MitarbeiterInnen eines Unternehmens mit Sitz in Münster jeweils einen Tagesworkshop an, in dem es darum geht, Stress zu verstehen, der uns krank macht und Strategien zur Stressprävention zu entwickeln. Auch die Themen "Zeitmanagement",  "Selbstmanagement", "Grenzen setzen" und "Konfliktmanagement" werden einen angemessenen Raum bekommen.

Ich arbeite methodenvielfältig, persönlich und sehr facettenreich.

Dieses Konzept ist auf andere Unternehmen, Teams, Vereine etc. übertragbar. Termine sind ab Frühjahr 2025 möglich.

An diesem Abend gebe ich zusammen mit zwei KollegInnen einen Elternabend zum Projekt „Taki macht`s klar!“ (Hier lernen die Kinder nach dem Modell des Inneren Teams von Professor Friedemann Schulz von Thun einen gesunderhaltenden Umgang mit angstauslösenden und stresserzeugenden Situationen). Zum Projekt gehören der Elternabend, eine LehrerInnen-Fortbildung und Theateraufführungen sowie Reflexionsvormittage für alle Kinder.
(Ausführliches siehe unter 'Schulen'.) Interessierte sind zum Elternabend herzlich willkommen!

Hier finden im Vormittagsbereich Aufführungen von "Taki macht's klar!" statt (nähere Projektbeschreibung: siehe Schulen). Zu diesem Projekt gehört ein Reflexionsvormittag für die Kinder.

In Ausnahmefällen ist es möglich, dass Personen, die nicht zur Schule gehören, zuschauen können. Interessierte bitte unbedingt vorher Kontakt zu mir aufnehmen.

Wie können wir selbstwirksam die eigene Gesundheit erhalten, obwohl (!) wir als LehrerInnen arbeiten? In dieser Fortbildung geht es um Konflikt- und Stressmanagement/Stressreduktion. Life-Work-Balance, Sensibilisierung für Warnzeichen einer drohenden langfristigen Erschöpfung, persönliche Resilienzfaktoren, Zeitmanagement und Übungen zum Thema Grenzen (setzen) runden die wichtigen Unterthemen ab. Die teilnehmenden LehrerInnen und SozialpädagogInnen erhalten viele Methodenvorschläge und Übungsanregungen, die sie in der eigenen Schule als Multiplikatoren im eigenen Kollegium anwenden können.

Diese Fortbildung, die von der Unfallkasse NRW für LehrerInnen aller Schulformen angeboten wird, wird sehr handlungsorientiert und methodenvielfältig durchgeführt.

Diese Fortbildung ist ausgebucht. Sie wird von der Unfallkasse regelmäßig, im kommenden Jahr am 1. und 2.10.2025 im Johanniter-Gästehaus in Münster durchgeführt.

Informationen: Ralf Rooseboom, Unfallkasse NRW, Münster, Tel.: 0251-21023214

Zur Zeit lasse ich mich bei Birgit Assel in einer speziellen Form der traumatherapeutischen Arbeit weiterbilden (nach Prof. Franz Ruppert). Es geht um das Konzept der Identitätsorientierten Psychotraumatherapie (IoPT).

Abgesehen davon, dass ich mich immer wieder brennend für die Erweiterung meiner Kompetenzen interessiere, stelle ich häufig fest, dass Vieles, was Menschen in meine Fortbildungen, Beratungen und Supervisionen führt, tiefere Ursachen hat. Die neuen Erkenntnisse dieser Weiterbildung sollen in angemessener Weise in meine Arbeit einfließen, so dass die Teilnehmenden davon profitieren können.

... Zeit ohne Verpflichtungen, zum Regenerieren, zum Innehalten und Reflektieren; Zeit für Ängste, Selbstkritik, Grübeln und Nörgeln. Das schenkt Raum für neue Ideen und Experimente, neue Konzepte und Projekte. Und durch diesen alljährlichen Zeitraum erhalte ich mir die Freude an meiner Arbeit mit Menschen und bleibe gerne "imkontakt".